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Nel nostro Istituto è possibile scegliere per il primo biennio due percorsi alternativi:
Nel biennio comune vengono svolte tutte le attività
disciplinari previste dal piano ministeriale.
Il biennio integrato rappresenta una sperimentazione, già
attiva da diversi anni, in collaborazione con l'ente di formazione professionale ENAC - Emilia Romagna,
finanziato dalla Provincia di Parma.
Il progetto prevede una serie di attività integrative che vanno ad aggiungersi
alle discipline previste per il biennio comune. L'orario settimanale delle lezioni è identico a quello del biennio
comune (32 ore settimanali) ma alcune ore delle materie di base, in percentuale non superiore al 15-20%, lasciano il posto (secondo orari diversi) alle attività integrate svolte da esperti esterni
dell'ENAC e da alcuni docenti dell'istituto.
Le principali attività integrate previste per il progetto sono:
- Metodo Feuerstein ("imparare ad imparare"): è un'applicazione
del metodo inventato dal Prof. Feuerstein finalizzata a fornire agli alunni una serie di strumenti
utili a migliorare i propri apprendimenti, a riflettere sulle attività didattiche e ad apprendere
un opportuno metodo di studio, fondamentale proprio nel passaggio dalla scuola media inferiore a quella superiore.
- Informatica: rappresenta l'attività più corposa del progetto,
sia per le ore dedicate alla disciplina che per gli applicativi studiati. Tutte le ore sono svolte
in laboratori attrezzati in cui vengono impiegati oltre ai software di base per l'office automation (attraverso specifici approfondimenti), applicativi come AutoCAD, Indesign, ecc.
- Accoglienza: attività finalizzate alla conoscenza e all'integrazione
degli alunni nell'istituto e nella formazione dei nuovi gruppi classe.
- Cittadinanza consapevole
- Attività sportive: tiro con l'arco
- Dinamiche relazionali
Tutti gli alunni svolgeranno al II anno del biennio integrato uno stage di almeno 40 ore presso aziende
o enti territoriali, con attività attinenti al percorso seguito.
A conclusione del biennio integrato verrà rilasciata una certificazione a tutti
gli alunni con le competenze acquisite durante il percorso formativo e lo stage.
Tutte le attività integrative sono supportate dalla costante presenza di un tutor d'aula,
messo a disposizione dall'ENAC, oltre che dai docenti curriculari e dagli esperti.
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Il quadro orario settimanale previsto per il I Biennio
Integrato è identico a quanto proposto nel Biennio Comune: |
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I Biennio |
| Materia di insegnamento |
I Anno |
II Anno |
| Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
| Lingua straniera (inglese) |
3 |
3 |
| Storia, cittadinanza e Costituzione |
2 |
2 |
| Matematica |
4 |
4 |
| Diritto ed economia |
2 |
2 |
| Scienze integrate (scienze della Terra e Biologia) |
2 |
2 |
| Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
| Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
| Scienze integrate (Fisica) |
3 (2) |
3 (2) |
| Scienze integrate (Chimica) |
3 (2) |
3 (2) |
| Tecnologie e tecniche di rapprensentazione grafica |
3 (2) |
3 (2) |
| Tecnologie informatiche |
3 (2) |
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| Scienze e tecnologie applicate |
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3 |
| Totale Ore |
32 |
32 |
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Una quota non superiore al 15%-20% delle materie di base lasciano
spazio alle attività integrate svolte da esperti esterni
dell'ENAC e da alcuni docenti dell'istituto.
Le ore indicate tra parentesi si riferiscono alle attività disciplinari svolte in laboratorio:
8 ore minime per il primo anno e 6 ore minime per il secondo anno.
La disciplina Scienze e tecnologie applicate al II anno del primo biennio può
differire in base all'indirizzo di studi scelto per il triennio di specializzazione. |
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Al termine dei primi due anni, gli alunni sceglieranno il triennio di indirizzo, così come riportato
nella mappa seguente.
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TRIENNIO DI SPECIALIZZAZIONE
Clicca sul nome dell'indirizzo per visualizzarne i dettagli |
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